“任何一个学科的研究都不是一触即成，不仅需要长时间的专研，更需要每一个成员的协助。我们如今只在高校阶段，自然不可能如同那些研究所一般拥有各方面的研究人员，但相互之间的联合，往往也能拥有一加一大于二的成果，这就是联合研究的意义，可以说联合研究就是一个合作的小团队。”
此时的冯晨晨看起来颇为的认真，并不是自己所熟悉的模样，隐隐之间能从她的脸上看到难得的欣喜之色。
显然，对于沈擎能和自己进行联合，她是为之兴奋不己的。
“当然，因为在高校阶段当中，能自行领悟并且接触到超凡能力的人不多，同在一个学校的就更少了。因此，联合研究的情况并不多见，对此我本来都没有抱着什么期望，还以为能在高中阶段都只能依靠自身进行努力，倒是真的没有想到你给了我一个惊喜。这样一来，高考排名，我们都将多几分把握！”
“高考排名？”
哪怕只从字面理解，沈擎也不是不能猜到所谓的‘联合研究’是怎么回事，说白了就是相互协作共同研究一个课题而已。
但沈擎并不知晓这同高考有着什么关系，还有高考排名又是得什么，更不明白以冯晨晨的性格，为什么会显得特别在意这事。
是的，沈擎能感觉到此时冯晨晨别样的心绪，更能感觉到她之所以如此欣喜，完全就是为着‘高考排名’。
但高考排名又有着什么特别的意义？
最少‘前世’所知，若是高考状元倒也还罢了，其他名次恐怕等同于泯然于人。
当然，最重要的是，无论排名多少，只要成绩达标都能进入顶尖大学，选择自己所期望的学科进行学习，或许就是如此吧。
终究沈擎‘前世’不是学霸，没有这份体验，但想来，对于那些学霸而言，更好的成绩是要为之努力争取，但却还不到这种借助‘外力’的程度。
当然，此世有超凡，即便大致同自己‘前世’的记忆相同，但也有许多细节并不一致，加上沈擎自‘重生’归来之后，一直都在努力学习、专研超凡学科，对于许多并不急迫的事情都没有多做关心，因此许多细节上的事情沈擎并不清楚，并不知道‘高考排名’在这一世当中是否又有什么特别的意义。
一如对于高考，沈擎其实也就是大致了解了一下高考的概括，就连具体考试是否如同‘前世’一般是为笔试都没有去了解，自然也就不知道那么许多情况。
当然，这话听到冯晨晨的耳中自然显得颇为的奇怪，毕竟正常而言，没有一个高三学生会不关心高考信息。
“你是真的不知道？就算你不关心高考能得到多好的名次，但最少也应该要关心自己的高考成绩吧？进行课题研究可是最直接提升成绩的方法了。即便你之前未做关注，在接触超凡之后，也应该明白这点吧？”
“如果我知道的话，那么很可能我现在依旧坐在班级当中努力学习，提高成绩，而不是在这课余时间与冯晨晨同学你在这里讨论是否相互联合进行研究的事情。”
虽然这般直言会让人有种很是古怪的感觉，但‘前世’的经验告诉自己，有些时候‘天才’的确拥有特权。
如今沈擎也算有了‘天才’之名，最多也就是让人认为自己是个‘怪’人而已，有些问题，但问题不大。
“因为过于专注与努力的缘故吗？不过超凡能力的接触、研究固然要全身心的投入，但有些时候，也要注意一下其他的事情，最少不让自己与社会脱节，导致自身所研究出来的成果无用。”
对于沈擎的这一解释，冯晨晨倒也能理解，毕竟她在进行研究的时候即便是她也会全身心的投入进去，对于身边的事情都无法顾及，更何况这种没有直接影响，又不算重要的事情了。
因此，只在结合自身‘劝说’了一句之后，冯晨晨就将话题转到‘正事’上来。
“对于天才而言，学科的学习其实并不算难，但那往往只在于自己所擅长的科目之上，对于自身所不擅长或者不愿多费时间学习的科目上，天才与普通人也没有任何的区别。如此一来，反应到高考之上，很有可能天才的成绩反倒不如一般的同学。因此，在高考当中还有一项特别限定，那就是‘加分制度’。”
第二十章 高考加分制度