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第024章 灵活应用:《凤求凰》!

    同学们看着明哲说到以后毕业离别,早已都陷入各种思念当中,脸上露出依依不舍的神情!

    陈伏虎看着金玉菲,更是满脸深情,思念如刀!想到毕业离别,他就开始暗暗下定决心,不管金玉菲以后去哪里,他一定如影随形,当她一辈子的护花使者!

    金玉菲看着明哲,眼神温柔,思绪复杂,心中暗想,毕业后,如果明老师还在古今学校工作,到时候我也留校执教吧!

    这样一来,正好可以给明老师和妈妈两人创造更多时间相识相知相恋相爱!

    哎……

    如果明老师不是妈妈喜欢的小情郎,不知道有多好?

    这样我就可以追求明老师……

    白香茗并不知道女儿心中所想!

    她是老师,并没有像学生们那样深陷离别思绪感慨万千,反倒是明哲的出身门派和真实身份,一直萦绕在她心头,久久无法忘怀!

    啪啪啪……

    金玉菲突然带着全班同学热烈鼓掌起来!

    “明老师……”金玉菲看着明哲,满脸崇拜,笑着说道:“你下联中蕴含的这两层含义正好补充我上联的不足,实在是对得太巧妙了!”

    “谢谢玉菲同学夸奖!”明哲哈哈一笑,看着金玉菲,问道:“现在是不是轮到我出题考核你国学四门‘记诵用解’中的第三门‘灵活应用’呢?”

    “嗯!”金玉菲点头微笑,一脸期待道:“请明老师尽管出题!”

    “既然你考核我‘对联’……”明哲沉吟片刻,心里嘿嘿一笑,不怀好意的说道:“那么我就考核你‘对诗’吧!”

    明哲笑容温柔,目光灼灼、含情脉脉的看着金玉菲,沉吟道:

    “凤兮凤兮归故乡,遨游四海求其凰。”

    “时未遇兮无所将,何悟今兮升斯堂!”

    “有艳淑女在闺房,室迩人遐毒我肠。”


    “何缘交颈为鸳鸯,胡颉颃兮共翱翔!”

    “凰兮凰兮从我栖,得托孳尾永为妃。”

    “交情通意心和谐,中夜相从知者谁?”

    “双翼俱起翻高飞,无感我思使余悲。”

    这首《凤求凰》是“司马相如琴挑卓文君,自喻为凤,彼喻为凰,造成文君夜奔相如,患难与共,生死相依”的千古情诗!

    司马相如(约前179年—前127年),字长卿,汉族,蜀郡(今四川省南充)人。西汉大辞赋家、大文学家。

    其代表作品是《子虚赋》《长门赋》《大人赋》《上林赋》《美人赋》……作品词藻富丽,结构宏大,使他成为汉赋的代表作家,后人称之为“赋圣”。

    传闻,《凤求凰》是司马相如所作的古琴曲,深情演绎了“司马相如”与“卓文君”的爱情故事!

    其中,以“凤求凰”为通体比兴,不仅包含了热烈的求偶,而且也象征着男女主人公理想的非凡,旨趣的高尚,知音的默契等丰富的意蕴!

    全诗言浅意深,音节流亮,感情热烈奔放而又深挚缠绵,融楚辞骚体的旖旎绵邈和汉代民歌的清新明快于一炉。

    即使是后人伪托之作,也并不因此而减弱其艺术价值。

    《凤求凰》背后的爱情故事是这样的……

    王吉和司马相如是好朋友,王吉曾对司马相如说:“你在外面游学,如果官运不好,日子不好过,就到临邛找我。”

    王吉是临邛(今四川邛崃)的县令。

    司马相如,字长卿,蜀郡成都人,好读书,善弹琴,风流洒脱,文章写得很漂亮,特别擅长写赋。

    有一天,司马相如真的来投奔了好友王吉。

    两人携手来到客厅,司马相如向王吉谈了近几年的行踪,王吉知道了司马相如尚未成家,便向他说起,临邛首富卓王孙有个女儿卓文君,生得聪明无比,美貌无双,如今在娘家守寡。正好与相如是天生的一双。

    司马相如听后,不好意思地摇了摇头。王吉却不以为然,他认为事在人为。

    于是,两人就开始设计欺骗卓王孙、引诱卓文君。

    一场“司马相如琴挑卓文君,自喻为凤,彼喻为凰,造成文君夜奔相如,患难与共,生死相依”的浪漫爱情《凤求凰》正式拉开序幕!



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