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第一百三十九章:老师初体验

    测试广告1    “这钟一鸣真是个宝贝!”

    苏寒在通过魔种陆续获得信息后,发出由衷的感叹。美国小说网 https://m.gogogous.com/

    但随之而来的,就是苏寒的疑惑,他知道“慈母/父多败儿”这句话,那些活了很久的大佬不会知道吗?

    所以钟一鸣他的父母为什么会把他教导成这样,根据钟一鸣的记忆,苏寒判断出这事他父母放纵的结果。

    并且其父母还在支持他做这些事,    就算是来招惹苏寒,也是如此。

    随着苏寒阅读更多记忆,才发现其父母是为了钟一鸣好,钟一鸣一开始不听父母的话,于是他的父母顺着他来,喜欢惹事?好,    那就把教育掺和进去。

    比如这次,其父母让钟一鸣换着能力对付苏寒,实际原因是钟一鸣修炼出时间神通后,    就一直依赖这个神通。

    钟父的叮嘱,是想让钟一鸣认识到不足之处。

    现在他的孩子被苏寒封印,苏寒倒是通过记忆受益良多,他也感叹起来:“这家父母也算用心良苦,可惜一直站在他们世界的巅峰,视角不同,教导方式也歪了。”

    其实也不算歪,就是有底气,这属于他们的独特方式。

    从记忆力了解了前因后果,苏寒也开始搜刮各种仙道的常识,至于“云霞山”这个势力的传承,苏寒完全没有触碰的意思。

    他怕碰一下,就会被他们的老祖宗察觉。

    这种势力,底蕴深厚,身为两个地仙的孩子,    钟一鸣知道的也多,让苏寒惊讶的是,    这个憨憨竟然掌握地仙级阵法!

    理论上来说,    他只要提前布置,就可以与地仙正面对抗。

    “是我小瞧人了,之前还觉得钟一鸣眼高于顶,实际上我也是,有些傲慢。”

    阵法只是钟一鸣的爱好,他的资质比不过魏紫,就是之前找自己的那位女子,但是钟一鸣通过阵法,加深对于天地的理解,硬生生在修炼进度上追上魏紫。


    而苏寒之前不理解的“独特”教导方式,也在这时候有了答案,钟父竟然是为了培养钟一鸣的性格,天不怕地不怕,才能一往无前。

    “有这么一对父母,是钟一鸣的幸运,但却是其他人的幸运,我肯定是不幸的那个,竟然被盯上,    看来要先下手为强。”

    阵法传承是钟一鸣自行获得,苏寒慢慢的录入幻想之书,高深的阵法是记不住的,除非已经理解。

    而幻想之书特殊,轻松的记录下来,还顺带解锁了大量阵法知识。

    还有一个阵法:残缺周天星辰大阵,不同的星辰组成不同星宿,不同星宿组成星域,最终满天星辰成为一阵。

    它本身就是残缺的,但用法灵活,并不需要凑齐全部,任何一个完整星域构成阵法,都能发挥出强大神力的效果,幻想之书本应该无法解锁,但它是组合阵法。

    因为拆开之后就没有强大神力层次,星宿可以被幻想之书分开解锁,得到幻想之书的灌输后,也就是一瞬间,苏寒理解了其中的意思。

    他又多了一个杀手锏。

    钟父让钟一鸣不要只局限于时间神通,苏寒学会了,现在他除了时间神通,还有星辰大阵,不需要了解,只需要会用。

    当然了解更好,能够做出调整。

    时停加世界爆炸。

    核心符文空间加星辰大阵。

    两套方案。

    不过,这已经是苏寒来到三二四世界的第三个月结束,霸占了校长室这么久,钟一鸣也被榨干,是时候去当老师玩玩。

    于是,苏寒难得走出屋子,这天不巧,正是海上暴风雨来临之时,站在天空,因为雨势太大,如果只看画面,已经无法分辨海与天。

    苏寒觉得他创造的水世界也不过如此。

    不过水世界可没有会飞的鱼,在距离海面不太高的空中,一些细长的飞鱼成群游荡,它们就是普通的鱼,这个场面还有些奇幻。

    暴风雨之中,也就一些和水有关的能力者还在外面,倒是显得安静,苏寒定位叶青的位置,便通知一声:“



第一百三十九章:老师初体验  
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