与有荣焉，岂会反对？”
“这样，我代表滁州学政和学宫，正式认可【儒学】的办学地位，并列为滁州正式私塾。允许【儒学】教授12岁以下孩童知识
，并可参与童生试。”
“什么？”
滁州士族，大惊失色。
田洪凤这大笔一挥，实际上给杜预的权力，大大高于士族的预期。
杜预要办的，只是一个蒙童私塾，限于十岁以下，还没有与科举相互衔接。
只要不跟科举挂钩，只是让百姓蒙童识字，士族其实无所谓，毕竟没有动他们的科举蛋糕。
但！
田洪凤却做了一个大胆的突破。
他不光将杜预可传授、教授孩童年龄，提升到12岁，更一举突破了历来公学、私塾垄断知识的壁垒，允许儒学的学生直接参与童生试。
这就相当于，只要参加了杜预【儒学】的平民学生，便可绕开现有私塾和公学，直接考童生，步入科举之路。
这跟正常私塾，已经别无二致。
“大人，这怎么可以？”
一个士族秀才，激烈反对：“这私塾传授的，并不是传统的【六艺】经典，既没有圣人之言，也没有先王之法，乃是违背我大唐、圣元传统的。这【弟子规】、【三字经】等，怎么能直接童生试？我反对！”
“我也反对！”
一个士族举人脸色铁青：“若田大人一意孤行，要给杜预放行，我会去长安礼部，击闻登鼓，叩阍面圣，请太后和陛下圣裁，封禁【儒学】。”
“就是。就算此人诗成传天下，就算百姓可怜，又岂能改变千载以来的传统？改变六艺在科举中核心的地位？”
“六艺，乃是圣人精髓，不可更
改。”
各派读书人，纷纷反对。
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再苦一苦百姓，骂名我来背！