第四十九章 四次请诸葛

    德仁、卢华走进部长办公室，教学副校长已经巍然在座了，德仁心里咯噔一下，他大致猜到是什么事情了，他和卢华主动地坐下来。部长郑重其事的：哎呀，两位编辑，刚才，一件重要的事情，被我们忽视了，现在请王校长讲一讲。

    王副校长尴尬地笑笑：不敢，我只是一个管教学的副校长，可不能校长校长地乱叫，叫校长听见了，还以为我要夺权呢。......部长，编辑，我们办校报的目的就是为了扩大学校的影响，......这个影响是十分重要的，影响好了，学校的名望更高；影响不好了，就会降低学校的威望。

    王副校长云里雾里地说了半天，德仁早就知道他的意思了，可卢华是个爽快人，喜欢直来直去：王副校长，你有话明说，我可听不懂你说这话的意思。

    王副校长露出一脸叫人琢磨不透的表情：卢华，你是个聪明人，难道真的不懂我的意思？

    卢华认真的：真的不懂。

    你讲的是实话？

    是实话。

    王副校长呵呵一笑：卢华，你要是真的不懂我说话的意思，那么，我......真的没有办法了，呵呵......

    人们哄堂大笑，部长出来圆场了：王副校长的意思嘛，就是说，学生的补考率是一个很敏感的数字，从这个数字可以看出一个学校的教学质量，学生的学习水平，一般的学校是不能把这个数字公开的，补考率偏高是会影响学校声誉的。

    德仁冷静的：可是，我们学校是一所有名望的学校，是一所重点学校，本着开门办校的原则，这些数字应该公开，这样更有利于我们互相监督，不断地提高教学质量，保持住我们这所老学校的荣誉。如果，连补考率都不敢公开，要掖着，藏着，谁还会相信我们学校的办学质量？

    王副校长无可奈何地：唉，张老师，补考率是应该公开的，......不是因为我们学校这两年的补考率有点偏高吗？......如果我们的补考率很低的话，我一定赞成公开的。

    卢华心直口快：王副校长，说来说去，我总算是听明白了，现在的补考率高，为了面子，不能公开，想等将来补考率低了再公开。可是你想了没有，面对着偏高不下的补考率，学校将采取什么得力的措施，提高学生的学习质量，降低补考率呢？

    王副校长没有这方面的思想准备，只好应付着：......措施吗？肯定是有的，而且有十分得力的措施......

    卢华追问着：究竟是什么具体措施，能不能详细地说一说，我们刊登在校报上，这对降低补考率会起到指导作用。

    王副校长摆摆手：不急，不急。......关于具体措施嘛，我要和教务处同志商量一下。

    王副校长看和编辑们说不出什么名堂，便借故走掉了，部长追出门外连声说着对不起.....部长返身坐下，铁青着脸，半天才说道：唉，学校的领导都让你们得罪完了......

    德仁沉默着，卢华毕竟是初生牛犊不怕虎，据理争辩着：部长，我们办校报就是为了反映学校发生的事情，而新闻报导是讲究真实性的，如果这不能登，那不敢写，我们办校报还有什么意义？

    部长语塞：你说的话还是有些道理的，可是实际情况就不是那么简单了，我一时也跟你说不清，......好了，你们走吧。

    部长无可奈何地挥挥手，他们走了出来。第二天，德仁和卢华正在编辑室审阅稿件，袁总编推门进来，诡秘地笑笑：不好意思，部长有令，我来三请诸葛。

    德仁、卢华走进部长办公室，教务处马处长已经捷足先登，并且郑重其事地发表声明：张老师，卢华，不好意思，不是我来给两位编辑找麻烦，而是形势所逼，身不由己。自从这期校报出刊以来，不断有人打电话来询问情况，有人甚至于质问道：你们是怎么办学的？教务处是怎样抓教学质量的？有的领导干脆批评我们，这样秘密的数字是怎样泄露出去的？......咳，连我也纳闷了，你们究竟是怎样得到这个数据的，和实际的数字一分不差。

    马处长瞅瞅德仁，德仁瞅瞅卢华，卢华瞅瞅马处长，轻轻地笑笑：这是通讯员来稿，我们也去核实了一下，一定要保证新闻的真实性嘛。

    马处长惊讶地