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擦肩而过，汤燕犀目不斜视走向查理老师的教室。
背后长廊里，如他希望，只留下一片岑寂。他太明白那片岑寂之下所代表的尴尬和无措。他满意勾了勾唇角，缓步走进门去。
是杜松林说的，会叫女儿主动联络他。说来说去都是杜家父女上赶着他。可是方才她一副见了鬼的表情，甚至在他走到面前的时候还别开了脸……嗤，是她不肯主动说话，那他为什么要搭理她？
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查理老师垂眸翻看汤燕犀的报告。
平生第一次，汤燕犀在面对老师检查作业的时候，紧张到掌心微微沁出冷汗。
查理老师面上的神色也十分可观，不停抓耳挠腮，倒像是老师自己做错了事。
因为是汤燕犀，查理老师便看得十分仔细，看过一遍回头又看一遍。第一遍看完，他是不敢相信自己的眼睛；等看完第二遍，他开始认真反省自己：是不是其实都是他在课堂上给讲错了？
汤燕犀有些自责，忙问：“是不是学生写错了？”
既然是自己犯错，那他就宁肯直面老师的失望，甚至是训诫。
不想查理老师却一抓那一头乱发，“不浪”摇头：“不！应该是我错了。”
老师这么说，让汤燕犀更汗颜，想要解释，查理老师却从手边抽出另外一份报告：“要不怎么会你们两个写得一模一样呢？”
“您说什么？”汤燕犀心下咯噔了一声。
查理老师将两份报告都摊开：“我记得我留的题目是《阐述工业革命推动人类社会转型的主要表现》，可是你们两个写的却都是《工业革命在欧洲各国的具体表现形式》。”
“小毕竟刚从中国转来，听错了倒也说得过去，可是就连你、我最好的学生也都听成了这样，那就只能证明是我错了。我想我真的在课堂上一时走嘴给说错了吧？”
汤燕犀长眉陡扬：“您是说跟我写得一样的，是她？”
查理老师万分歉疚地扁了嘴：“千真万确。”
汤燕犀心下轰地一声。
如果都听错了倒也罢了，随便各自写成什么就是，可是怎么至于就连错竟然都错到一起去了？
这算什么，心有灵犀，哈？
汤燕犀拼命控制住内心翻涌，毕恭毕敬向查理老师致歉，说回去重新写。
温雅目光仿佛不经意滑过安澄报告，善意微笑：“同学的报告，我也一起拿回去给她吧？既然我们犯了相同的错，也许我能更方便帮到她。”
查理老师自是乐见其成，汤燕犀含笑抓起两份报告出门。一个转身，面上的温雅便都褪去，唇角冷冷一勾。
杜心澄，还敢说你不是故意想要引起我注意么？
他微微偏了偏头，脑海里浮现起写历史作业的时候，弟弟进来偷吃的样儿。那时候燕卿虽说只是仿佛无意间瞟了一眼他的作业，可是以弟弟那猴儿似的眼珠儿，又怎么可能看不清他写出的是什么标题。
原来杜家父女将燕卿都买通了……哼，真下功夫。
可是既然想要引起他注意就光明正大的来，那个小哑巴又何必装作那么无辜，倒像是他招惹了她？
---题外话---
【有些心结，只适合这个年纪才能种下。如果相遇太早会不懂，太晚则又纠结不起来啦~只有这时半青未熟，似懂非懂，才最宜牵绊~还有~】
13想跟我玩儿心有灵犀,哈?