介绍完了这些，胡广忽然脸色一正，严肃地说道：“朕欲把此图案绣在旗帜上，定为我大明帝国的国旗！”
温体仁和毕自严一听，不由得一愣，国旗？这是什么，听都没听过。
倒是徐光启和西夷打交道比较多，一听之下倒是有概念。不过他也不是很懂，便发表看法道：“陛下，臣知西夷皆有国旗，可这国旗有何用法？”
温体仁和毕自严一听，转头看他，这什么国旗从历朝历代以来都是没有的，西夷有，我们大明也不一定要有啊！不过徐光启说得也对，这国旗有何用法？如果只是因为西夷有了我们要有，似乎没有这个必要！
胡广一听，严肃地回答道：“国旗即是大明帝国的标志，只要在我大明帝国的国土上，就只能有我们大明帝国的国旗，而不能有其他国家的国旗。朕要让所有人都知道，什么地方属于大明!大明的子民时刻记得，自己是大明的一份子！”
说到这里，他提高了点声音道：“朕之前说过，国家兴亡，匹夫有责！建虏此次入侵京畿之地，昌黎小县就做得很好，他们能自发地做到这点，所有人都动员了起来，一起抗击建虏。而永平等地，却只依赖官府，官府不行，城破了遭殃的是城内所有人！”
如今这个时代，压根就没有国家民族的概念，最多认为天下是皇族的天下，改朝换代就改朝换代，如果不影响他们，大部分人不会怎么在乎。这一点，随后的历史就能证明。
因此，胡广才有了这个想法，要制定国旗国歌，宣传国家的概念，宣传大明帝国的好处，让大明的百姓从小记得，大明帝国的概念，就如同家的概念一样，成为大明百姓自豪并为之守护的对象。
当他举例到建虏入侵京畿之地时，温体仁等人就认真地开始看待这个国旗了。他们不得不承认，昌黎之战中，这么小一个县城之所以能守住，确实是全城百姓动员的结果。
这时，他们听到皇帝继续在说道：“这个国旗将挂在所有官府衙门，每日早上都要升旗，还有各卫所，边军驻地等等。明确无误地告诉他们，这是大明的官府，是大明的军队！以后我大明军队的旗帜，国旗必须要有，将领的姓氏旗则要逐渐地禁止。朕要让大明军队，在潜移默化中，认定自己是大明的军队，而非是某位将领的军队！”
涉及到军权，这个就严肃了。此时皇帝所说的这些，只要是文官，都是拥护的。甚至对他们来说，这面国旗只要有这个作用，都足以用了。
然而，胡广还在继续介绍道：“还有学堂，也必须要悬挂国旗，每日早上，都要举行升旗仪式，所有学生皆要参与，潜移默化他们！”
“对外族的战事中，也要有大明的国旗，这是国与国的战争，而不是地方与他族的战争，从而提升战争的高度和严肃性！也能让将士们知道，他们的每次战事，都是为大明而战，而不是某个将领！”
“……”
胡广说着国旗的一个又一个用法，他所提的国家概念，第一次开始影响他人。
等到说完之后，首辅温体仁首先点头赞同道：“臣以为这国旗确实不错，臣赞同！”
一面旗帜就有这么多影响人心的举动，他没有理由拒绝。其他两人也是，在听了胡广说了那么多道理后，也都赞同之。
胡广见他们支持，便笑了笑，而后一指他们手中的纸币道：“那首词，是朕定的国歌，与国旗配套使用。是朕对大明子民的期望，也是朕对大明的期望！”
一听这话，温体仁等三人不由得郑重起来，再次去看那首词。
一方有难兮，八方支援！
万众一心兮，其利断金！
南涝北旱兮，何足道哉！
贪官污吏兮，迟早要还！
保家卫国兮，誓要敌亡！
各司其职兮，各尽其职！
国富民强兮，安居乐业！
威加海内兮，四方来贺！
重看了一遍后，三人的第一感觉是这词倒也通俗易懂！不过他们已经有了国旗的概念，与之对应要配套这词的话，顿时好多作用就不言而喻了。
这是明确要求大明百姓怎么做，这是告诉大明百姓要学昌黎之
215 国旗国歌