**是假滴！
下午第二节物理课，林煜拿着讲义走到讲台前，环视了一圈，微皱眉。
这才是开学的第二天，要让同学们迅速进入高速的学习状态，是要有一段时间的适应期，但从另一方面来说，如果暑假有一直在用功，也能快速适应目前的学习的进度。
看学生们目前的状态，可见暑假还是有一大部分学生并没有花很多的心思用在学习上。
林煜竟有些为上午答应廖晖的事感到懊悔。
上午被通知去年级主任的办公室里开个临时会议。
推开门发现，一班的班主任廖晖已经到了。年级主任见他，热络的招手让他赶紧坐下。
李主任抿了一口茶道，“今天临时叫你们过来，是有个事想听听你们的建议，介于刚开学你们手头事情多，我也就长话短说。竞争一直是提高的关键。有竞争才会有动力，有动力才会有进步。一班和二班都是重点班，年级里有想法，让一班和二班在整个年段评比之外，再进行相互评比，这点你们怎么看？”
廖晖的上半身略向前倾，赞同道，“主任我认为这个想法好，现在刚开学，又文理分科，大多数同学状态都没调整过来，良性的竞争，更容易激发他们的斗志。”
李主任听完，点了点头，转而看向林煜，“林老师，说说你的想法。”
“刚开学让学生迅速进入紧张的学习状态，确实需要一个过程，适当的竞争有助于他们调整状态，但是不能过度，不然容易适得其反，这个方法可以尝试。”
“那好，就这么决定了，就从这次的考试开始吧。”
林煜刚出主任办公室，就听见廖晖在后面喊，“林老师，等等！”
林煜回头，“廖老师，有事？”
“是这样的，既然两个班竞赛，总要有个奖惩，不然竞赛只是一句空谈。”
林煜打量着他，不知道这回他罐子里又卖着什么药，“廖老师的意思是……”
“这次考试，平均分更低的那个班，帮更高的那个班打扫教室卫生一周。林老师这个惩罚怎么样既不会让赢得班级过分骄傲，也能激发输的班级的学习积极性。”
廖晖洋洋自得，对自己能想出这么个两全其美主意尤为满意。
林煜想了想，确实大半部分学生的心思，还没收回来，需要通过外力来刺激一下。
“我没意见。”
“那就这样说定了，林老师下节我还有课，先走了”。
林煜望着他背景摇了摇头，这个廖老师什么都好，就是胜负心太强。
他并不在乎输赢，但是每个学生的面对压力的反应是不同的，有些学生学习不自觉，需要给他们压力，压力越大进步越大。
有些学生，心里承受能力弱，平时面临父母的压力已经不小，如果再加上学校这方面的压力太大，怕会出现崩盘的状态。
还好这次比的是平均分，主要是看班级的整体情况。
林煜不禁摇摇头，果然班主任不是好当的，还没考他就庸人自扰上了。
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第十七章 逼问