在量产化教育体系下的产物，
可想而知，这种量产化的教育模式，又怎么可能教出多么厉害的中医大师出来？再加上这些学校也知道，中医医术学艺不精便会害人性命，所以他们都秉承着一种不求有功但求无过的教导理念来教导学生。
在学校里的医学课程，对于用药都会比较慎重，就算是药方也只是留下了一些温和的普通药方。
先不说数千年来的华夏文明不可能在短短几年便能参透，就是学校的这种理念，也已经把中医的精髓完全舍弃了。
说白了，现在那些医院的中医医生，其实对于真正医字一脉的精髓学习得并不彻底，甚至可以说连皮毛都还没有摸到。
所以，如今华夏的中医一途，除了几位不出世的国手大能之外，基本上只是剩下虚有其表了，当然，也不排除极个别的学子们因为对中医的浓郁兴趣，再去深造拜师，最后有一番作为的。
只不过，大的趋势已然如此，因为很多病人在选择中医看病的时候都会发现，中药的药效不如西药快速，导致华夏很多人开始认为中医不如西医，而西医也逐步出现取代了中医的主导地位的趋势。
风老对于如今中医日益衰落的情况也很是无奈，对于这些中医大能来说，他们没办法去指责这些学校。
因为建国初期，华夏政府开办医学院的初衷是好的，这是为了弘扬国粹光大中医，也能更好的让医学服务民众，毕竟如果再按以前的师傅一对一，或者一对几个的授徒，对于这么多人口的华夏，医疗方面是肯定跟不上的。
只不过几十年后，这样的量产医生的弊端就出现了，现在医院多了医生也多了，但是医生医术的含金量却下降了。
照成如今的结果，所有人都无法去评论，这样的做法到底是弘扬了中医呢，或者是毁掉了中医。
所以，当风老带着秦彦步入书房后，却并未问及这几天秦彦医书看得如何，反倒是问了句题外话。
“徒儿，我们玄天派的五大脉排序为山、医、卜、命、相，医字排在第二，你可知道为何这我们玄天派会这般注重医字一脉么？”
第三十四章风老授徒