重点班的试验教育,周灿对初二普通班的情况,与初一均衡分配学生的班级有着最为直观的感受。
他越发地发现,古时候“孟母三迁”故事里的环境,是何等的重要。
初一均衡分配的班级,刺头学生相对少几个,爱学习的学生数量较多,能很快在班级里形成一股一块读书竞争,奋发向上的正向能量。
那些刺头学生,即使有心想要搞事情,或者是想要拉其他有玩心的同学一起,也还是比较难得,因为正向学习能量的环境圈子里,让那些刺头学生很难融入到学习的圈子里。
再加上,在这等均衡分配学生的班级里,班主任管理起来能很有针对性,刺头学生少,没法形成大面积的搞事圈子,也就没法真正皮起来。
邪不能胜正,在均衡分配的班级里,可以很清晰地体现出来。
可是到了如今的初二的普通班,就完全不同了,因为原本的均衡分配被打破,好的学生几乎都集中在初二1班和2班那两个重点班去了,剩下的普通班,也就只有3个头部学生,跟众多排名比较靠后,玩性相对比较大得学生,也很难在短时间内形成正向学习能量的圈子。
更重要的是,刺头学生也相对在每一个普通班里都多分了一些。
臭味相投的刺头学生,很快会在班里扭成一股绳子,带着那些读书本来就没那么厉害,却玩性很大的学生一起,在开学前两三周就迅速形成了一股搞事情,破坏课堂纪律的能量圈子,直接压制了班里仅有的三四个头部学生的学习圈子。
在周灿现今初二的普通班里,邪不能胜正已经无法自圆其说了,只能用道高一尺,魔高一丈来形容当前初二九班的现状。
长大后,周灿成为师范生出来工作,国家就明令禁止各学校开办重点班。他每每回忆起初二九班被分到普通班这种经历,都感觉到很是纳闷和心塞。
拥有如此严重弊端的试验,怎么能说推行就推行呢?
好在当时,周灿遇到了英语张老师,他的英语成绩,一度在年级英语单科排名中独占鳌头。
长大后的周灿,每每想到初二经历的心塞,最终都会被张运红那个普通党员教师的形象化解掉。
要不是英语张老师,周灿英语基础就不会如此扎实。测试广告2
第13章 曾老师