不上来，老师将他放回了自己的座位上。
虽然柔掌老师并没有指责胡天利，但同学们此时都变得紧张起来，生怕点到自己。
“李涛。”
这次，那位三两笔画出海浪的同学站了起来，迈大步走到讲台前，一副胸有成竹的样子。
他将自己的画作像大家展示。
同学们看得有些发傻。
他画的这是什么？
地雷？
白菜梆子？
李涛同学用手指了指画作的右上角。
那里有一个极小的圆圈。
“我刚刚认真思考了很久，最后，我画出了这个，一颗小水珠！”
他的语气顿了顿，似乎在等待老师的肯定，同学们的掌声。
但这些都没有出现，为了缓解尴尬，他继续说了下去。
“大家不要忘了，我们使用流水之力，主要就是为了治愈伤痛，如果水流之力过于猛烈，很可能会达到完全相反的效果，所以我认为的流水之力，应该是一颗小水珠，润物无声，柔和轻盈！”
台下有不少学生下意识点头，似乎这位李涛同学的发言更靠谱些。
“看你在纸上涂涂改改，肯定是经过了反复推敲才得此结论，有这样勤于思考的学生，老师很高兴。”
相比第一位胡同学，柔掌老师对李涛的评价已经很高了。
李涛昂首挺胸的回到座位。
“你也来说说吧，风雷。”
“好的。”
陈风雷走上讲台，将自己的画作呈现出来。
讲台下一阵骚动。
“我没看错吧，怎么是白纸？”
“我看也是白纸。”
“大神的世界咱们不懂，还是听听他怎么说吧……”
待台下稍稍安静了一些，陈风雷开始发言。
“同学们，我的理解可以用四个字来概括：流水无形。”
四个字出口，柔掌老师满意的笑了。
“风雷，还有什么要补充的吗？”
陈风雷仔细想了一下，说道：“我觉得，柔掌老师今天小小的误导了我们一下，骗我们去把水流之力具象化，其实水流是无形的，我们在使用流水之力时，越是有意去塑造它，它就越难以驾驭。”
说着，陈风雷随意的张开手，一颗水球很快出现在他手掌上。
啪啪啪啪啪——
台下的同学们鼓起掌来。
“特训生就是特训生，老师还没讲，自己就领悟了新元素！”
“哎……好羡慕，可惜我的体质差远了。”
陈风雷并没有炫耀的意思，他对水流之力的理解如此深刻，完全是因为刚才漱流已经带领他真切的感受过一次了。
他只想把自己的思路分享出来，帮助大家更快进步。
第六十九章 流水无形