着对芳姨娘和谢晚芸的恨意，一直忧心过重。
“小孩子就该有个小孩子的样子。”渡法道。
旁边沈远开口：“跟谢怀瑾差不多，你可得好好劝劝。”
高门大户的孩子就是想得多，不知道这是他们的幸还是不幸。
谢怀瑾不是沈远的学生，不归他管。但谢怀瑾的刻苦用功学堂里是无人不知的，又聪明，因此功课总是远超其他学生，学的东西也远比先生教的多。有时候一本书先生才讲到一半，谢怀瑾已经背完了，并且书上写满了笔记。
但就是因为太聪明，想得多，问题也多。
谢怀瑾时常来跟沈远请教，渐渐地沈远便发现了，谢怀瑾太过逼迫自己，他好像总是在追寻一个答案，因此废寝忘食的读书，妄图在书中找到，但他不知道，有些事是没有答案的。
谢怀瑾沉默寡言，不与人亲近，对沈远也只是尊敬有加，并无孺慕之情。沈远即便想提点他，也不好开口，本想借着这次明辨大会，让谢怀瑆把他带过来，听渡法讲讲佛法，兴许能劝解他几分。谁知道他又没来。
渡法知道沈远的意思，不过是想让他把本来准备跟谢怀瑾说的话说给谢晚晴听，然后再由谢晚晴去传话而已。
沈远爱才，心善。但渡法却知道今日即便谢怀瑾来了，自己说的话也不一定就能劝解对方分毫，小小年纪便这般脾性，一定是有缘由的，如果不能找到缘由并根除，光动动嘴皮子能有什么用呢？
渡法看得通透，但是却并不说破。世人大多数时候都需要这种自以为是的“善”，这会让他们觉得自己有在帮助他人，从而获得内心的满足，不至于产生愧疚感。
第二十一章 渡法